سخن پیامبر(ص) هنگام تولد امام حسین(ع)

 

 

سخن پیامبر(ص) هنگام تولد امام حسین(ع)

 

روایت است که وقتی حضرت امام حسین(ع) چشم به جهان گشود پیامبر(ص) به اسماء بنت عمیس فرمود: ای اسماء فرزندم را بیاور. اسماء حضرت را در جامه ای سفید پیچید و به خدمت آن حضرت برد. پیامبر(ص) وی را گرفت و در دامن گذاشت. آن گاه در گوش راست او اذان و در گوش چپ وی اقامه گفت. سپس جبرئیل فرود آمد و عرض کرد: حق تعالی تو را سلام می رساند و می فرماید چون علی نسبت به تو، به منزله ی هارون نسبت به موسی است، پس او را به نام پسر کوچک هارون که شبیر است بگذار. ولی چون زبان تو عربی است، نام او را حسین بگذار. آن گاه پیامبر(ص) او را بوسید و گریست و گفت: مصیبتی بزرگ برای تو در پیش است. خداوندا، کشنده ی او را لعنت کن. سپس به اسماء فرمود: ای اسماء این خبر را به فاطمه بگو.  

     روز هفتم که شد، بار دیگر پیامبر(ص) به خانه ی فاطمه آمد و گفت: فرزند مرا بیاور. وقتی که اسماء چنین کرد، حضرت گوسفند سیاه و سفیدی را برای او عقیقه کرد. بار دیگر حضرت(ص) گفت: ای اباعبدا... کشته شدن تو برای من سخت گران است. آن گاه دوباره گریست. اسماء گفت: پدر و مادرم فدای تو باد، این چه خبر است که روز اول گفتی و امروز نیز می گویی؟ و چرا به جای شادی گریه می کنی ؟ فرمود برای این فرزند دلبندم می گریم که گروه کافر ستمکار از بنی امیه او را خواهند کشت. خدا شفاعت مرا به آنان نرساند.

     آن گاه فرمود: خداوندا! تو دوست دار این دو فرزند را و دوست دار هر که دوست می دارد ایشان را و لعنت کن هر که ایشان را دشمن می دارد، لعنتی که برکند آسمان و زمین را.      

تولد امام حسین(ع)

  پس از گذشت مدتى از ولادت حضرت مجتبى عليه‏السلام علائم و نشانه‏ها، نشانگر اين بود كه دومين فرزند گرانمايه‏ى «فاطمه» در راه است و آنگاه پس از شش ماه همانگونه كه پيامبر پيش از آن مژده‏ى آمدنش را داده بود، ديده به جهان گشود.
در مورد ولادت حسين عليه‏السلام از امام صادق آورده‏اند كه: روزى همسايگان بانوى باايمان «ام‏ايمن» نزد پيامبر آمدند و گفتند: اى پيامبر خدا! شب گذشته «ام‏ايمن» تا سپيده‏دم بيدار بود و مى‏گريست و همه‏ى ما را نيز ناراحت ساخته است.
پيامبر كسى را به خانه‏ى او گسيل داشت و او به محضر پيامبر شرفياب شد. آن حضرت به او فرمود: «ام‏ايمن»! خداى چشمانت را نگرياند! همسايگانت به من گزارش كرده‏اند كه تو سراسر شب گذشته را ناراحت و گريان بوده‏اى، چرا؟
پاسخ داد: اى پيامبر خدا! خوابى سخت و سهمگين ديدم و بخاطر آن تا سپيده‏دم گريه كردم. پيامبر فرمود: خوابت را برايم بازنمى‏گويى؟ بگو كه خدا و پيامبرش به پيام آن داناترند. «ام‏ايمن» گفت: اى پيامبر خدا! بيان آن برايم گران است.
پيامبر فرمود: آنگونه كه تو فكر مى‏كنى نيست، روياى خويش را بازگو.
آن بانوى باايمان گفت: «ديشب در عالم رويا ديدم كه برخى از اعضاء پيكر مقدس شما در خانه‏ى من افتاده است...»
پيامبر فرمود: خواب خوشى رفته‏اى و خواب نيكويى ديده‏اى. پيام خواب تو اين است كه دخت گرانمايه‏ام «فاطمه»، «حسين» را به دنيا خواهد آورد و تو هستى كه او را پرستارى و نگهدارى خواهى كرد و «حسين» همان پاره‏اى از وجود من است كه در خانه‏ى شما قرار مى‏گيرد.
آفرين خدا بر اين كودك نورسيده
اين جريان گذشت و پس از مدتى حسين عليه‏السلام از افق‏سراى امامت و رسالت طلوع كرد. «ام‏ايمن» او را در آغوش گرفت و نزد نياى گرانقدرش پيامبر آورد. آن حضرت حسين عليه‏السلام را از او گرفت و فرمود:
«آفرين خدا بر اين كودك نورسيده و بر او كه او را در آغوش فشرده و بسوى من آورده است.»
آنگاه فرمود: ام‏ايمن اين پيام آن رؤياى توست.
علاوه بر خواب «ام‏ايمن» همسر «عباس»، عموى پيامبر نيز خوابى نظير اين خواب ديده بود و پيامبر گرامى نيز پيشگويى فرموده بود.
لحظات ولادت حسين عليه‏السلام گروهى از بانوان مسلمان، از جمله صفيه، دختر عبدالمطلب و عمه‏ى پيامبر و نيز «اسماء بنت عميس» و «ام‏سلمه»... حضور داشتند. پس از طلوع خورشيد جهان افروز وجود حسين عليه‏السلام پيامبر فرمود: عمه! فرزندم را بياور!
صفيه عرض كرد: اى پيامبر خدا! تازه به دنيا آمده است و هنوز آماده نشده است...
پيامبر فرمود: خداوند او را پاك و پاكيزه ساخته است، بياور...
آنگاه فرشته‏ى وحى فرود آمد و به آن حضرت پيام خداى را تقديم داشت و خواست كه نام پسر دوم «هارون» را- كه به زبان عبرى «شبير» و به زبان عرب «حسين» گفته مى‏شد براى نوزاد مبارك برگزيند.
و از پى آن انبوهى از فرشتگان فرود آمدند و طلوع خورشيد وجود حسين عليه‏السلام را به نياى گرانقدرش تبريك گفتند و در همان ساعت، شهادت پرافتخارش را نيز به پيامبر خدا تسليت عرض كردند.
پيامبر گرامى فرزند دلبند خويش را گرفت، زبان مبارك را در كام او نهاد و او زبان وحى و رسالت را مكيد، به گونه‏اى گوشت بدنش از آن رويش كرد و استخوانهايش استوارى و استحكام يافت. و آورده‏اند كه حسين عليه‏السلام نه از مادر شير نوشيد و نه از هيچكس ديگر. علامه «بحرالعلوم» در اين مورد اينگونه سروده است:
لله مرتضع لم يرتضع ابدا
من ثدى انثى و من «طه» مراضعة
يعطيه ابهامه آنا فاونة...
خداى را! خداى را! كودك شيرخوارى كه هرگز از پستان بانويى شير ننوشيد و شيردهنده‏ى او به خواست خدا پيامبر خدا بود.
او گاهى انگشت شست و زمانى، زبان خويش را در كام آن كودك پرشكوه مى‏نهاد و از اين راه بود كه سازمان وجود او به اوج كمال رسيد.
درست هفتمين روز طلوع دومين اختر تابناك از افق سراى «فاطمه» بود كه پيامبر دستور داد، سر كودك را تراشيدند و به وزن موهاى سرش نقره در راه خدا انفاق گرديد و براى سلامتى او و سپاس به بارگاه خدا، قربانى شد.(1)

حدیث4

 

 

 

Imam Ali (A.S) :

 

There is no time like the present.

 

 

 

 

امام علی (ع) :

 

اِمضِ لِکُلِّ یَومٍ عَمَلَه ، فاِنَ لِکُلِّ یَومٍ مَافیهِ.

 

کار هر روز را در همان روز بدان ،  که هر روز را کاری است مخصوص بدان.

 

دوست

 

 

 

Imam Ali (AS) :

 

Your friends are three and your enemies are three.

 

Your friends are : your friend , your friend's friend

 

and your enemy's enemy.

 

And your enemies are : your enemy , your friend's enemy

 

and your enemy's friend.

 

 

 

امام علی (ع) :

 

دوستان تو سه دسته و دشمنان تو نیز سه دسته اند.

 

دوستان تو عبارتند از :دوست تو ، دوست دوست تو و دشمن دشمن تو.

 

دشمنان تو عبارتند از :دشمن تو ، دشمن دوست تو و دوست دشمن تو.

 

 

 

 

نمونه سؤال از درس دوم

 

  

واژگان :   Vocabulary :                                                                                                  

 

1- جملات زیر را با استفاده از گزینه های داده شده کامل کنید (یک گزینه اضافه است).

 

1.He answers ……………              a.his bicycle                                      

2.He visits ……………….              b.tea

3.He drinks ……………                c.his grandfather

4.He says ……..                      d.his work

5.He makes ………..                  e.his prayers

6.He puts on ………                   f.his dinner                                        

7.He rides …………….                g.the questions

                                        h.his clothes

 

2- کلمات زیر را در محل مربوط به خودشان داخل جدول بنویسید.

 

famous–learn–never-new–clothes-show–him–shirt–you-often

فعل	ضمیر مفعولی	پوشاک	صفت	قید تکرار

   

 

 

 

 

 

3-  جواب درست را انتخاب کنید

 

1.Some of the animals in the zoo  …………… from Africa.                    

a.come                    b.go                    c.get           d.ask          

2.I eat some …………… every day. 

a.food                     b.tea                  c.milk           d.water

3.He's ……………… about his friend. 

a.learning                b.living               c.talking           d.walking

4. Ahmad drinks some …………….. every morning. 

a.milk                      b.butter              c.cheese         d.food

5.There is a lot of …………… on the table. 

a.rulers                   b.books                c.flowers        d.bread

6.Amin's bicycle is new but this one is ………….

a.tall                       b.thin                   c.short        d.old

7.A …………… has two wheels. 

a.taxi                      b.bicycle               c.car            d.bus

8.My aunt is making lunch in the ……………

a.library                  b.bookcase          c.garden             d.kitchen

 

           ساختارهای دستوری :                                                                        Structures                   

       1- جواب درست را انتخاب کنید.        

 

1.She ……….. to school by bicycle.

a.never go       b.never goes       c.goes never       d.never is                     

2.Do you know our teachers ?  Yes, I know ………….

 a.you                     b.him                   c.them        d.us

3.Do you get up after your father ? Yes, I get up after ……

a.you                      b.her                   c.them        d.him

4.Is Hamid playing with his friends? Yes , he's playing with ……..

a.them                    b.him                    c.he          d.her

5.Does your brother help you ? Yes, he helps ………. 

a.I                        b.me                     c.you         d.him

 6.Many people ……… to the park on Fridays.

a.come                                              b.is coming    

c.comes                                             d.are coming

7.This child ………………….. late.

a.gets up never                                     b.get up never  

c.never gets up                                     d.never get up

8.Do you know me ? Yes, I know ………….. well.

a.me                     b.you                     c.us          d.him

9.Does your father help you and your brother ?

 Yes, he helps …………….

a.we                    b.us                       c.me          d.them

1Mr Jamali ………………at home on Fridays

a.always is                                        b.are always     

c.always are                                      d.is always

 

 2- با استفاده از ضمیرهای فاعلی و مفعولی به این پرسش ها پاسخ دهید.

 

1.Do the children like their grandfather ?

Yes,

2.Is Ahmad playing with his friends ?

Yes,

3.Does your father know your friend and his brother ?

No,

4.Are Mina and Zahra cleaning the room ?

No,

5.Do you help your little brother and sister ?

Yes, 

 

3- با به كار بردن كلمات داخل پرانتز به این پرسش ها پاسخ بدهید.

 

1.Does your father buy a new book every day ? (often)  

Yes,

2.Does Mohsen go to the library on Mondays? (usually-Thursdays)

No,

3.Is Amin at home on Fridays ? (never)

No,

4.Does she go to school with Zahra? (sometimes)

Yes,

5.Do they go to the park every morning ? (always-in the evening )

No,

 

4- با مرتب کردن هر گروه از کلمات یک جمله بسازید.

 

1.usually-all-Ali-the questions-answers.

 

2.flowers-her- has-Mrs Goli-in-different-garden.

 

3.our –in-works-a restaurant-neighbour.

 

4.a-dress-the ground-is-beautiful-on-there ?

 

5.our-on - visit –we-Fridays-always-grandfather.

 

 

                تلفظ :                                                                            Pronunciation                                                                   

 

  کلمات زیر را داخل جدول بنویسید.

 

my / every / sky / country / buy / usually / why / hurry / ready

 

bye / many / easy/ thirty / very / happy

 

…………………………………………………………………………….	baby
……………………………………………………………………………	by

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               مکالمه :                                                                               Dialogue                                                                        

 

 با استفاده از گزینه های داده شده مکالمه ی زیر را کامل کنید.(یک گزینه اضافه است)

 

 

A:Do you know Mr Samadi?

B:No, I ……………… What does he …………………. ?

A:He's a ……..…….. man.

B:What ………..…. he do ?

A:He's a teacher.

B:Is he a ………..……. teacher ?

A:Yes,we …………….. him very much.

 

a.like

b.tall

c.don't

d.good

e.usually

f.look like

g.does

 

                            دیکته :                                                                                        Spelling                                                                         

 

1.My gr-ndfath-r has a famous g-rden.

2.He has be-utif-l  fl-w-rs in it.

3. He som-t-mes eats his lunch in a rest-ur-nt.

4.I study dif- -rent boks every m-nth.

5.We us-al-y  vis-t our ne-ghbo-rs.

6.I alwa-s ans-er all the q-est-ons.

 

 

 

 

 

نمونه سؤال (سوم) از درس 1و2

1.There are seven …………..… in a week. 

a. weeks                b.years                c.todays                d.days

2.Was this lesson hard ? No, it was ………….….. 

a.long                   b.easy                 c.short                  d.hard

3.Mr Amiri is a fat man . He is not …………..…. 

a.old                    b.thin                  c.cold                    d.short

4.How old are you ?                 

a.I'm fine             b.I'm nine            c.I'm Nima        d.I'm at home

5.We have ………….……. in our garden. 

a. apple tree        b. trees apple        c. apple trees     d.  tree appels

6.The boy ……………..….. to school by taxi every day. 

a.go                    b.goes                 c.is going          d.going

7.This is a…………………….….. 

a.new cars           b.car new             c.new car          d.cars new

8.The wall ………..….. the class is white. 

a.of                    b.'s                      c. s                     d.off

9.Mr Amini lives ………….….. Mashhad. 

a.on                   b.in                     c.at                      d.to

10.Today is Saturday. Yesterday was ………..    

a.Sunday            b.Friday             c.Monday             d.Saturday

11.Some of the animals in the zoo  ………..………… from Africa.                    

a.come               b.go                    c.get                     d.ask          

12.I eat some …………….…… every day. 

a.food                b.tea                   c.milk                    d.water

13.He's …………..…… about his friend. 

a.learning           b.living               c.talking                 d.walking

14. Ahmad drinks some ……..……….. every morning. 

a.milk                b.butter               c.cheese                 d.food

15.There is a lot of ………….…… on the table. 

a.rulers             b.books                c.flowers                d.bread

16.Does your brother help you ? Yes, he helps ……………….. 

a.I                    b.me                   c.you                      d.him

17.Many people ………………… to the park on Fridays.

a.come            b.is coming        c.comes                 d.are coming

18.This child ………………….. late.

a.gets up never  b.get up never    c.never gets up      d.never get up

19.Do you know me ? Yes, I know …………….…….. well.

a.me                b.you                  c.us                        d.him

20.Does your father help you and your brother ?

Yes, he helps …………….

a.we                b.us                   c.me                        d.them

21.Mr Jamali …………..………at home on Fridays.

a.always is        b.are always      c.always are              d.is always

 

22.There were ………………. cups of tea on the table .

a. much           b. a little            c. a few                   d.one

23.We have some guests today . We need …………………. rice.

a.some            b. a lot              c. a few                   d.many

24.How many boys ………………. there in the room now? 

a.was              b. were              c. are                      d.is

25.I see ………….…… old women in the room .

a.a                 b. an                  c. a few                   d.one

26.How many flowers are there in the basket now ? 

 There …………………. one.

a.is                b. are                  c. were                   d.was 

 27. I didn't watch that ………..……….…… yesterday .

a.program      b.shopping          c.different               d.everything

28.Mr Zamani ………………….. his work at 8:30 every evening.

a.shows         b.wants               c.learns                  d.finishes

29.Hamid's sister waited for the taxi for ………………

 a. a few minutes   b.say hello    c.a lot of               d.everything

30. My brother doesn't like the children's ………………..

a.store          b.perhaps             c. program            d.hour

31. Nasser ………..………. at school at seven yesterday.

 a.enjoyed     b.arrived              c.asked                 d.waited

32. Mehri studied English for an ……………… last night .

a.hour          b.office                 c.ago                    d.letter

33. He finished his work 2 hours ................

a.last            b.minute              c.a day                  d.ago

 

ب) درکدام کلمه تلفظ حروف مشخص شده با بقیه متفاوت است؟

34.a.rested       b.wanted       c.cleaned               d.pointed                  

35.a.enjoyed     b. played      c.cleaned                d.washed                

36.page         b.take           c.absent            d .say                                     

37.a.camel     b.sandwich        c.happy          d. large

 

ج)  با توجه به جمله ی داده شده کدام گزینه صحیح می باشد؟

38. " My mother's brother is a policeman. "

a.I have a brother.                          B.My brother is a policeman.

c.My uncle is a policeman.               D.I have an uncle.

39.  " I have an old grandfather. "

a.My father is old.                             B.My grandfather is old.

c.My father's father is not an old man. D.My father isn't an old man.

نمونه سؤال (سوم) از درس3و4

                       

واژگان:

الف)كدام كلمه با كلمة داخل پرانتز در ارتباط است.

 

1.(eat)

a. roof         b.child           c.class           d.cheese

2.(animal)

a.rice           b.leg             c.horse         d.tea

 

ب)با توجه به رابطة دو كلمه در دو ستون A و Bجاهاي خالي را پر كنيد.

 

        A               B                 A                B               A              B               

thin	fat	children	child	shirt	clothes
old	3. …	women	4. …	cat	5. …

 

ج)با استفاده از گزينه هاي داده شده جواب درست را در جاي خالي بنويسيد.(يك گزينه اضافه است.)

6.Where is he?  …………….                    a.He is ten years old.

7.How old is he? …………….                   b.He is Mr Taban

8.What is he?     …………….                   c.He is a dentist.

                                                         d.He is in the park.

 

د)كلمات داده شده را در محل مربوط به خودشان داخل جدول بنويسيد.

 

                                   call / guest / never / tall

 

صفت	فعل	اسم	قيد تكرار
9. …	10. …	11. …	12 …

 

ه)جواب درست را در جاي خالي بنويسيد

14.We put money in the …………

a.basket                 b.wallet                   c. glass

15.This book is hard. It is not ………                 

a.small                   b.large                    c.easy

16.There are seven …………  in a week. 

a.days                    b.years                   c.hours

ساختار های دستوری:

 

و)جواب درست را در جاي خالي بنويسيد.

17.Mrs Kamali ………. lunch every day.

a.cook                  b.is cooking               c.cooks

18.Yesterday was Friday. Today is …………. 

a.Sunday              b.Saturday                c.Monday

19.They are ………..                          

a.books Ali’s         b.books of Ali             c.Ali’s books

20.Did you study your book? Yes, I  ………… 

a.did                   b.do                           c.does

21.I see ……… coffee in the cup.                 

a.many               b.a few                       c.a little

22.Does Ali clean the windows?Yes,he cleans ……….  

a.him                  b.them                       c.it

23.We eat lunch ……….    a restaurant. 

a. in                   b.on                            c.at

24.You ……….     to the park last Friday. 

a.go                   b.are going                   c. went

25.She ………..… in the mosque. 

a.usually prays    b.usually pray               c. prays usually

26. Mina …………… tea at home last night.    

a.made              b.is making                   c.make

27.What ……… your brother doing? He is …………….. his hands.

28.How many pens ……… you need? I …………. one.

 

ک)به اين پرسش ها پاسخ كامل بدهيد.

39.What is she reading?   (a book)

 

 

31.Do you help your father? Yes

 

ل)براي جواب هاي داده شده سؤال مناسب بنويسيد .

 

32……………………………………………….……….? Yes, he watches TV at home.

 

33. What ………………………………..………..?    They are playing football.

 

م)با هر گروه از كلمات به هم ريخته يك جملة كامل بسازيد.

 

34.are / many / in / tall / our / garden / there / trees .

 

35.like / you / English teacher / do / your ?

 

ن)شكل صحيح افعال داخل پرانتز را در جاي خالي بنويسيد.

 

36.They ………….…to school now. (walk)

37.My teacher ………… at school at 7:15 this morning. (arrive)

 

ن)تلفظ:

 

الف)در كدام كلمه تلفظ حروف ( ea  ) با بقيه فرق دارد .

 

38. a.dear .        b.near           c. bread             d. ear

 

ب)در كدام كلمه تلفظ حرف( y )با بقيه متفاوت است.

 

39. a.happy       b. ready         c. country          d. why

مكالمه:

 

 مکالمه ی زير را با كلمات داده شده كامل كنيد.(توجه:يك كلمه اضافه است)

 

                 some – cooking – closet – get – guests – help – uncle - have

 

40.A:What are you doing?           

    B:I’m ………… lunch. We have some ……. today.

41.A:How many guests do we ……..          

    B:Five,your ……….. and his family.

42.A:Can I ………. You?                        

    B:Yes,………… me some rice.

43.A:Where is it ?                      

    B:In the …………

درک مطلب:

 

داستان زير را با دقّت بخوانيد.

 

     Mr Salehi and his family went to the zoo. There are five people in this family. Reza got five tickets. There were many animals in the zoo.

Some of the wild animals in the zoo come from Africa. Camels and horses are not wild. Wild animals eat a lot of food.Tigers eat a lot of meat.

 

الف)با استفاده از داستان فوق درست يا غلط بودن جمله هاي زير را مشخص كنيد.

 

44.All the animals in the zoo are wild.              true             false

45.lion eat a lot of meat.                              true             false

                

ب)با توجه به متن اين جمله ها را كامل كنيد.

 

46.Tiger is a …………… animal.

47.Mr Salehi needs …………….. tickets.

 

ج)با توجه به متن به اين پرسش ها پاسخ كامل بدهيد.

 

48.Who gets the tickets?

49.Is horse a wild animal?

 

ديكته:

 

الف)در جمله هاي زير حرف درست را روي خط تيره بنويسيد.

 

1.He goes shop- ing at the we- k- nd.   

2.My n- ighbour has a be- utiful garden.

3.We pract- ce English.

4.I have dif- erent books.

5.A fam- us book is on the gr- und.

 

ترفندهای ویندوز 5

 

روشی ساده برای حفظ  رمز عبور

 

قصد داریم یک روش جالب و در عین حال ساده را به شما معرفی کنیم که با به کارگیری آن می توانید "پسورد یاهومسنجر " و سایر رمزهای عبور خود را از دست هکرها در امان نگه دارید. با این ترفند کار بسیاری از تروجان ها و برنامه های جاسوسی صفحه کلید را دچار اختلال خواهید کرد .

در الگوریتم بسیاری از نرم افزارهای جاسوسی صفحه کلید (KeyLoger) و تروجان ها ، کلید Space  در انتهای پسورد در نظر گرفته نشده است. کافی است در پسوردی که برای خود ایجاد می کنید در پایان آن یک Space بزنید و یک فاصله ایجاد کنید . به همین راحتی کار بسیاری از نرم افزارهای دشمن را دچار اختلال خواهید کرد.

 

ترفندهای ویندوز 4

 

 

تهیه ی پشتیبان از اطلاعات رایانه در ویندوز XP

 

آیا هنگامی که ویروس ها به دیسک سخت رایانه تان صدمه زده اند ، ابزاری برای گرفتن پشتیبان و استفاده هنگام نیاز دارید؟ اگر لپ تاپ شما به سرقت برود بیشتر نگران پولی هستید که بابت سخت افزار داده اید یا نگران اطلاعاتی که در رایانه تان بوده است ؟ با رعایت نکاتی چند می توانید برای حفظ گرن بها ترین قطعه ی رایانه ، یعنی دیسک سخت آمادگی داشته باشید. اگر دیسک سختتان آسیب ببیند ، می توانید هر آنچه برایتان مهم است را برگردانید؟ یک راه مطمئن برای این کار کپی کردن فایل ها روی دیسک قابل

حمل و تهیه ی پشتیبان است . راه سخت هم استفاده از روش کشیدن و رها کردن (drag & drop) فایل از طریق windows explorer است.  انتخاب بهتر استفاده از راه حل خودکار است ، مثل استفاده از نرم افزار های تهیه ی پشتیبان.

ترفندهای ویندوز 3

 

مسیرهای حرکتی خود در ویندوز را پاک کنید.

 

هنگامی که با سیستم کار می کنید قسمت هایی را که باز و یا استفاده می کنید در قسمتی از رایانه با عنوان My recent Document ذخیره می شود. این قسمت را پس از باز کردن دکمه ی Start در گوشه ی سمت چپ مشاهده می کنید . برای اینکه این قسمت را پاک کنید راه های مختلفی وجود دارد . یکی از بهترین و مطمئن ترین آن ها این است که به مسیر زیر بروید:

HKEY-CURRENT-USER \software\microsoft\windows\current version\explorer\RecentDocs

در این قسمت پوشه هایی با نام پسوند های فایل های رایانه ی شما وجود دارد که می توانی همه یا بعضی از آن ها را پاک کنید.

 

ترفندهای ویندوز 2

 

 

ویندوزی به اسم خودتان

 

در سیستم هایی که از دو ویندوز استفاده می کنند قبل از بالا آمدن یکی از ویندوز ها از کاربر سؤال می شود که تمایل به ورود به کدام ویندوز را دارد. در این قسمت که صفحه ای سیاه است و اسم دو ویندوز در آن وجود دارد می توانی اسم خودتان را جایگزین اسم ویندوز کنید.

ابتدا روی My computer کلیک راست و گزینه ی Propertiesرا انتخاب کنید .اکنون به سربرگ Advanced  بروید . در اینجا سه Setting  مختلف می بینید که باید روی آخرین آن ها کلیک کنید. صفحه ای باز می شود که در بالای صفحه گزینه ای با نام edit  وجود دارد . با کلیک روی آن صفحه ی  notepadرا باز کنید . دقت کنید که خطوط برنامه ی این صفحه به هیچ عنوان نباید کم یا زیاد شود. فقط از خط چهارم به بعد در داخل دو علامت " " نام ویندوزتان قرار گرفته است که می توانید آن را پاک کنید و یک نام دلخواه به آن بدهید.   

ترفندهای ویندوز 1

 

خاموش کردن رایانه با کیبورد

 

روش های بسبار جالبی وجود دارد که به شما کمک می کند سیستم خود را تنها با استفاده از چند کلید موجود بر روی صفحه کلید Standby,Hibernate,Logoff,Restart, Shutdown,  , kdn User Switch مدیریت کنید.

لازم به ذکر است با استفاده از این موارد می توانید سرعت کار با رایانه را نیز بیشتر کنید.

 

Shutdown

 

برای Shutdown کردن سیستم با کیبورد ، ابتدا دکمه ی win  (مابین کلید هایAlt  وCtrl  ) را فشار دهید و پس از نمایش منویStart  ، حرف U  انگلیسی را دو بار با اندکی مکث بزنید. خواهید دید که سیستم خاموش می شود.

 

Restart

 

برای Restart  کردن سیستم با کیبورد ، ابتدا دکمه ی win را فشار دهید و پس از نمایش منویStart   این بار کلید های U  و سپس R  را با اندکی مکث بزنید. خواهید دید که سیستم  Restartمی شود.

 

Standby

 

ابتدا دکمه ی win  را فشار دهید و پس از نمایش منوی Start  کلید های U  و سپس S  را با اندکی مکث بزنید.سیستم Standby می شود.

 

Hibernate

 

ابتدا دکمه ی win  را فشار دهید و پس از نمایش منوی Start کلیدهای U  و سپس H  را با اندکی مکث بزنید.سیستم Hibernate می شود.

 

Logoff

 

دکمه ی win را بزنید و پس از نمایش منوی Start کلید L  را دو بار با اندکی مکث بزنید.

 

Switch user

 

ابتدا دکمه ی win  را فشار دهید و پس از نمایش منوی Start کلید های L  و سپس S  را با اندکی مکث بفشارید . سیستم Userswitch  می شود. 

 

 

نمونه سؤال از درس اول

  

 

Vocabulary :

  1- پاسخ صحیح را انتخاب کنید

1.There are seven …… in a week. 

a. weeks          b.years            c.todays             d.days

2.Was this lesson hard ? No, it was …….. 

a.long              b.easy              c.short              d.hard

3.Mr Amiri is a fat man . He is not ……. 

a.old                b.thin               c.cold               d.short

4.My father is ……  He is going to bed . 

 a.tired            b.tall                c.easy               d.big

5.How old are you ?                 

a.I'm fine     b.I'm nine      c.I'm Nima      d.I'm at home

 

2- در هر گروه کلمه ای را که با لغت داخل پرانتز در ارتباط است ، درجای خالی بنویسید

1.(house) leg-roof-wheel-bench               (………………..)

2.(drink ) tea-apple-bird-orange             (………………..)

3.(park) strees-clothes-letters –trees    (………………..)

 

3- جواب سؤالات زیر را انتخاب کنید (یک گزینه اضافه است )

A

1.What is he ?        

2.How is he ?         

3.How old is he ? 

4.Where is he ?

5.Who is he ?

B

a.He's in his office.

b.He's late.

c.He's a farmer.

d.He's Farhad.

e.He's forty.

f. He's fine.

 

Structures :                                

1- جواب  درست را انتخاب کنید.

1.We have ……. in our garden. 

a.apple tree     b.trees apple    c.apple trees  d. tree appels

2.The boy ……….. to school every day. 

a.go              b.goes            c.is going          d.going

3.This is a………….. 

a.new cars        b.car new           c.new car     d.cars new

4.The wall …….. the class is white. 

a.of                  b.'s                    c. s              d.off

5.Mr Amini lives …….. Mashhad. 

a.on                  b.in                     c.at             d.to

6.Today is Saturday. Yesterday was ………..    

a.Sunday          b.Friday              c.Monday     d.Saturday

7.It is ……….

a.Ali's bag                          b. the bag of the Ali

c.Ali bag                             d. bag of Ali                

8.She was at school ………

a.every day      b.yesterday        c.now          d.today

9.I'm studying a …………

a.book large                       b.large books       

c.large book                       d.books large

10.It's seven o'clock. Ali …….. home.

a. leaves          b.leave         c.is leaving          d.leaving

11.Yesterday was Sunday. Tomorrow is ……..

a. Monday        b.Saturday     c.Tuesday        d.Friday

12.There is a ………….. in this street.

a.large a house                    b.a large house 

c.a house large                    d.a large houses

13.This is …………….

a. the door of the house       b.the house of the door

c.the house's door                d.door's house

14.Whose bag is it ? It's ………….. 

a.Mary                                  b.the bag of Mary  

c. Mary's                              d.Mary bag

15.This is ……………. 

a.very tall tree                      b.a tall tree 

c. a tall trees                        d.tall tree

 

2- جملات زیر را با استفاده از 's  یا of  یا هر دو و کلمات داخل پرانتز کامل کنید.

1.Are the …….  …..…  your bicycle small ?  (the wheels)

2.The trees ……… ….. are tall.  (the park)

3.The colour ………. …… T-shirt is not blue. (Reza)

4.I see …… ………. sister in the park. (Mina)

5.The wheels ………. ….. bicycle is white. (Mr Amini )

 

3- با تركيب کردن هر دو جمله یک جمله ی جدید بسازید.

 

1.Mr Razavi has two sisters. They are young.

 

2.They have an English teacher .He is old.

 

3.Peyman and his brother are students. They'e thin.

 

4.I have an English book. It's large.

 

5.There are many apples in the basket. They are big.

 

            4-  با استفاده از کلمات داخل پرانتز به این پرسش ها پاسخ کامل بدهید.

 

1.Do you see a car in the picture? (new)

Yes,

2.How many cats do you see on the tree? (two yellow cats)

3.Do you see a house in the picture?(old house)

Yes,

4.Does Bob go to school?(an English school)

 

5.Do you see one boy in the street ?(four young boys)

No,

5- با هرگروه از كلمات به هم ریخته یک جمله کامل بسازید.  

1.many-rulers-there-short-in the –are-box.

 

2.three-I-under-small-see-cats-the chair.

 

3.our-are-the walls-white-of-classroom.

 

4.in-young-there-many-your-boys-are-school-?

 

5.looking-a beautiful-the girl-pictures-is-at-?

 

Pronunciation :                                                     

1- در کدام گزینه تلفظ o  با بقیه متفاوت است ؟

 

1. open – old – home – some

2. cold – go – boy - clothes

 

2- در کدام گزینه تلفظ 's با بقیه متفاوت است ؟

 

1.a.the girl's scarf                            b.Hamid's bag     

 c.the boy's book                              d.the student's pen    

 

2.a.Babak's hat                                 b.the student's pencil  

c.the dentist's car                           d.the nurse's dress     

 

 

3.a.Ali's brother                               b.the man's house    

 c.George's radio                              d.the boy's ball 

 

Dialogue :                                             

 با استفاده  از گزینه های داده شده مکالمه ی زیر را کامل کنید.

 

-What's your ……….   

-I am Henry and ………. your name?

-I'm John.

-Is that …….. bicycle?

-No, it isn't. My bicycle is small but  ……. … is big.

-Perhaps it's Ali's.

-Oh yes, he's a ………. boy.

 

B:

  a.your

  b.this one

  c.tall

  d.Reza's

  e.name

  f.what's

 

Spelling :                                                             

     

 کلمات ناقص را کامل کنید.

 

1.His father has a be-utif-l  g-rd-n.

2.There is a pencil on the gro-nd.

3.Ahmad is eating an a- -le but his brother is eating a s-ndw-ch.

4.That yo-ng man has a sm- -l  b-c-cle.

5.This is an e-sy book.

6.What does he l- -k  l-ke? He's ta-l and th-n.

7.There is a sh-rt man ne-r the car.

8.That is the r- -f of the house.

  

 

تمدن ایرانی

 

 

جلوه هایی از تمدن ایران در گذر تاریخ

 

تعلیم و تربیت

 

        بیشتر آثار دوره ی هخامنشی در هجوم سپاه اسکندر از میان رفت . اکثر مستندات ما نوشته هایی است که از یونانیان ، بزرگترین دشمنان ما در آن زمان به جا مانده است . روایات مذهبی "اوستا" از آثار مهم ایرانی است که سینه به سینه به وسیله ی موبدان به دوره ی اسلامی رسیده است . ویل دروانت ، مورخ معاصر آمریکایی در کتاب "مشرق زمین ، گاهواره ی تمدن" از قول مورخین یونانی می نویسد :

       "در دوره ی هخامنشی ، یکی از اصول رایج در برپا نمودن مدرسه ، این بود که محل مدرسه نزدیک بازار نباشد تا دروغ و دشنام و تزویری که در آن جا رایج است مایه ی تباهی حال کودکان نشود .

        مواد درسی شامل نوشتن ، خواندن ، حساب کردن ، مسائل دینی ، طبّ و حقوق می شد. در کنار این درس ها مهارت اسب سواری ، تیر اندازی و فنون رزمی نیز آموخته می شد. تعلیمات عالی تا سن 20 یا 24 سالگی ادامه می یافت. شاگردان صبح زود بیدار می شدند و مسافت زیادی را می دویدند و بر اسبان سرکش سوار می شدند و به سرعت می تاختند.

        شنا ، شکار ، تعقیب دزدان ، کشاورزی و درخت کاری از جمله مهارت هایی بود که به دانش آموزان می آموختند. طی کردن مسافت های زیاد با اسلحه (تیر و کمان و شمشیر و زره) در تابستان یا سرمای زمستان از ورزش های رزمی محسوب می شد. آنان چنان پرورش می یافتند که بتوانند هر گونه تحولات جوّی را به خوبی تحمل کنند و با گرما و سرما سازگاری داشته باشند . آن ها در طی این دوره ها با خوراک ساده سر می کردند و با بی باکی طوری از رودخانه عبور می گردند که لباس و سلاح آن ها خیس نگردد."

 

هدف های آموزش و پرورش در ایران باستان

 

        هدف های آموزش و پرورش در ایران باستان از دوره ی هخامنشی تا پایان دوره ی ساسانی به این قرار بود :

 

1- متدین بار آوردن کودکان

        برای رسیدن به این هدف ، کودکان در سن هفت سالگی طی آداب ویژه ای پیراهنی به نام "سدره" که جامه ی پرهیزگاری بود می پوشیدند و کمربندی که نشانه ی بندگی خداوند (اهورا مزدا) بود به دور کمر می بستند. زمانی که کودکان لباس سدره را می پوشیدند ، در مقابل معلم خویش می ایستادند و این جمله را با صدای بلند می گفتند: "من اقرار دارم که اهورامزداپرست با ایمانم . من ایمان دارم به "پندار نیک ، گفتار نیک ، کردار نیک"

        این طفل دانش آموز روزانه پنج با به درگاه خداوند دعا می کرد و می خواست که شرّ اهریمن را از او دور کند . برای متدیّن بار آوردن دانش آموز ، معلمین و موبدان همکاری می کردند و زمینه ی اعتقاد او را به روز رستاخیز و حساب کارهای نیک و بد در عالم آخرت ، فراهم می کردند . طبق شواهد تاریخی ، لباس سدره و کمربند ویژه ی آن شبیه لباس های ورزش های رزمی امروزی بوده است.

 

2- اخلاق نیکو

        رفتار پسندیده از هدف های مهم آموزش و پرورش بود. در مدرسه سعی بر این بود که ضمن پاس داشت حقوق پدر و مادر ، معلمین و هم میهنان ، زشتی وروغ گویی را به شاگردان بفهمانند. به دانش آموزان می آموختند که سحر خیز باشند. استرابون ، جغرافی دان یونانی که در احوال ایرانیان ملل مشرق تحقیق می کرده است می نویسد : "ایرانیان سعی می نمودند با سحرخیزی ، دیو کاهلی را از خود برانند."

        در متن های مربوط به آموزش و پرورش ایران باستان در مزیّت سحر خیزی آمده است: "زرتشت از اهورا مزدا می پرسد که بهترین فرمانبر یزدان کیست ؟

        پاسخ می شنود؛ خروسی است که از طلوع فجر خبر می دهد و می گوید؛ ای مردم برخیزید، راستی و درستی را بستایید، دیو کاهلی را از خود دور کنید. دیوی که می خواهد شما را به خواب ببرد."

        پرداختن به خصایل نیکو در عصر سلوکی و اشکانی نیز جایگاه بالایی داشت. بزرگمهر حکیم وزیر انوشیروان ساسانی، در کتاب معروف "پند نامه ی بزرگمهر" می گوید: "همه ی مردم از کوچک و بزرگ، کشاورز و پیشه ور باید وقت شبانه روز خود را به سه بخش تقسیم نمایند. یک سوم شبانه روز را به امور مذهبی و نیکو کاری و خدمت به مردم بگذرانند. یک سوم دیگر را مصروف خوراک، استراحت و تفریح نمایند و یک سوم بقیه را به شغل و حرفه ی خود بپردازند. "فردوسی حماسه سرای بزرگ تاریخ ایران هدف اول و دوم تعلیم و تربیت را در اشعار زیر چنین خلاصه می کند:

زدانش نخستین به یزدان گرای

که اویست جان تو را رهنمای

تو را دین و دانش رهاند درست

ره رستگاری ببایست جست

دگر با خردمند مردم نشین

که نادان نباشد بر آیین و دین

 

3- آموختن پیشه و هنر مناسب

       در قابوس نامه آمده است: "در ایران باستان هیچ محتشمی نبودی که فرزند  را صناعت نیاموختی، هر چند که بدان حاجت نبودی. خداپرستان باید شغل و حرفه ای را انتخاب کنند که رضای خداوند در آن باشد."

       از شغل هایی که برای ایرانیان باستان اولویت داشت، صنعت آهنگری، کشاورزی و دامپروری بوده است.

       افراد باید شغل هایی را برمی گزیدند که در آن ها پاکیزگی و راستی وجود داشته باشد.  معلمی و طبابت و سپاهی گری از مشاغل مقدس بوده است. کشاورزان با دور کردن آفات از کشت و کار خود، کاری خداپسندانه انجام می دادند و بهترین پاداش نزد خداوند برای زارعینی بود که از دروغ، پلیدی و آلودن آب بپرهیزند.

        سوارکاری و تیراندازی در مدرسه از درس های مهم تلقی می شده اند.

اسب ها در سنت و فرهنگ ایران مقامی ارجمند داشته اند و در حکم اعضای خانواده بوده اند. به طوری که نام یا لقب بعضی از افراد با صفت اسبشان ذکر می شده است.

        مثلاً؛ سهراب (دارنده ی اسب تندرو)، تهماسب ( دارنده ی اسب زورمند ) ، دارجاسب ( دارنده ی اسب با ارج ). اهمیت اسب در فرهنگ ایران آن قدر بالا بوده است که در شاهنامه ی فردوسی، خمسه ی نظامی و دیوان منوچهری و عنصری در باره ی این حیوان نجیب، ابیات نغز و دلکش سروده شده است. خاستگاه ورزش سوارکاری ایران بوده و طبق نوشته ی هرودوت  و گزنفون یونانی، اسب دوانی و ارابه رانی که در جشن های "اولمپی" معمول شد، از ایرانیان اقتباس گردیده است.  

 

4- بهداشت تن و روان

        در ایران باستان، پرورش جسم و روح قرین یکدیگر بوده است. حفظ تن، از عبادات محسوب می شده و بیماری را از آفت های اهریمن می دانستند.

فردوسی در این باره می گوید:

نگهدار تن باش و آن گه خرد

چو خواهی که روزت به بد نگذرد

زنیرو بود مرد را راستی

ز سستی کژی زاید و کاستی

        از این رو تربیت بدنی، از راه آموزش شنا، زوبین اندازی، چوکان بازی، سوار کاری و تیر اندازی، در مدرسه ها و کل جامعه رواج داشت. ایرانیان در سوارکاری و تیر اندازی آن قدر ماهر بودند، که در دوره ی اشکانیان، سواران و تیر اندازان اشکانی لرزه بر اندام رومیان می انداختند و در جنگ های هفتصد ساله بین ایران و روم شجاعت و مهارت ایرانیان در این زمینه زبانزد شده بود .

        در زمینه ی تعلیمات عالی و دانشگاهی، دانشگاه جندی شاپور در دوره ی ساسانی ایجاد شد. در این دانشگاه جوانان ایرانی از 17 سالگی به بعد پذیرفته می شدند و رشته های موجود در آن که عبارت بودند از؛ پزشکی، دامپزشکی، فلسفه و سیاست، با کمک کتاب های ایرانی، هندی و یونانی تدریس می شد.

 

سه روایت

        گزنفون مورخ یونانی در "کورش نامه" نتیجه ی تعلیم و تربیت در ایران را چنین بیان می کند: "اطفال پس از سن بلوغ به پاسداری و مراقبت بناهای دولتی و خدمات عمومی می پرداختند و مجهز به شمشیر و تیر و کمان بودند. شکار در نظر ایرانیان میدانی برای فرا گرفتن فنون جنگی بود. جوانان را عادت می دادند که صبح زود از خواب برخیزند و از سرما و گرما بیمی به خود راه  ندهند. به پیاده روی عادت داشتند و در اسب سواری ماهر بوده اند. بر گرده ی اسب تیر اندازی می کردند و در پرتاب نیزه در حین تاخت با اسب، چالاک بوده اند. آن ها برای شکار، جیره ی غذایی یک روز برای خود می بردند و آن را در دو روز مصرف می کردند تا به پیشامد های جنگی خو بگیرند و در صورت ضرورت بردبار باشند."

        در جای دیگر گزنفون می گوید: "اطفال ونوجوانان را به اعتدال مزاج عادت می دادند. طاعت و وظیفه شناسی منحصر به اطفال نبود بلکه بزرگ تر ها نیز خود را موظف به اطاعت از مهتران می دانستند. در مدرسه به اطفال آداب غذا خوردن و نوشیدن می آموختند و آنان را به قناعت در مصرف غذا تشویق می کردند."

       استرابون یونانی در تعلیم و تربیت جوانان ایرانی می نویسد: "کودکان و نوجوانان ایرانی در بعد از ظهر پس از پایان درس های حساب کردن، خواندن و نوشتن، تمرین کار و پیشه می نمایند و با غرص درختان و هرس کردن شاخه ها و آماده کردن سلاح ها و صید و شکار وقت خود را می گذررانند."

        از قول افلاطون نیز آمده است: "ایرانیان، فرزندان زمین سخت و ناهموارند. زمین سخت و ناهموار، مادر درشتی و سختی است. ایرانیان مردمی نیرومند و توانا می پرورند که می توانند در زیر آسمان زندگی کنند و بی خواب و خورش، روزها به سر ببرند و با دشمنان مبارزه کنند."

 

                                                                                                                  نوشته ی سیروس غفاریان

                                                                                           برگرفته از:  مجله ی رشد راهنمایی تحصیلی  

 

 

خطاهای مودم

 

 

جدول خطاها در زمان اتصال به اينترنت از طريق مودم

 

600   یك عمليات معلق
601   يك پورت نا معتبر تشخيص داده شده است مودم نصب نيست
602   پورت مورد نظر در حال حاظر باز است مودم در حال حاظر توسط نرم افزار ديگري مورد استفاده است
603   بافر شماره گير خيلي كوچك است
604   اطلاعات نادرست تعيين شده شده است
605   اطلاعات پورت قابل تنظيم نيست
606   پورت مورد نظر وصل نيست
607   يك رويداد نا معتبر تشخيص داده شده است
608   ابزار تعيين شده وجود ندارد
609   نوع ابزار تعيين شده وجود ندارد
610   يك بافر نا معتبر تشخيص داده شده است
611   يك Route تعيين شده است كه وجود ندارد
612   يك Route تعيين شده است كه تعيين محل نشده است
613   يك فشرده سازي نا معتبر تعيين شده است
614   بافر كافي موجود نيست
615   پورت تعيين شده پيدا نشد
616   يك درخواست نا همزمان در حال اجراست
617   مودم در حال حاظر در حال قطع شدن است
618   پورت تعيين شده باز نيست
619   پورت تعيين شده وصل نيست
620   نقطه پاياني قابل تشخيص نيست
621   سيستم قادر به باز كردن دفترچه تلفن نيست
622   سيستم قادر به بار كردن دفترچه تلفن نيست
623   سيستم قادر به پيدا كردن مدخل دفترچه تلفن براي اين اتصال نيست
624   سيستم قادر به بروز رساني فايل دفترچه تلفن نيست
625  سيستم اطلاعات نا معتبري در دفترچه تلفن پيدا كرده است
626   رشته قابل بار شدن نيست
627   كليد قابل پيدا شدن نيست
628   اتصال بسته شده است
629  اتصال توسط كامپيوتر مقصد بسته شد
630   مودم به خاطر مشكلات سخت افزاري قطع شده است
631   كاربر مودم را قطع كرده است
632   يك اندازه ساختار نا معتبر تشخيص داده شده است
633   مودم در حال حاظر در حال استفاده است يا براي تماس پيكر بندي نشده است
634   كامپيوتر شما قادر به ثبت شدن در شبكه كامپيوتر مقصد نيست
635   يك خطاي نا شناخته
636   ابزار وصل شده به پورت چيزي كه تشخيص داده شده است نيست
637   رشته اي تشخيص داده شده است كه قادر به تبديل نيست
638   در خواست تعيين شده از محدوده زماني فرا تر رفته است
639   هيچ شبكه نا هم زماني وجود ندارد
640   يك خطا در نت بايوس اتفاق افتاده است
641   سيستم سرور قادر به تعيين منابع نت بايوس مورد نياز براي پشتيباني كلاينت ها نيست
642   يكي از نام هاي نت بايوس شما در حال حاظر بر روي كامپيوتر مقصد ثبت شده است
643   كارت شبكه سيستم سرور خراب است
644   شما پيامي از طرف شبكه دريافت نمي كنيد
645   يك خطاي داخلي در سيستم شما
646   حساب شما قادر به اتصال به شبكه در اين زمان از روز نيست
647   حساب شما غير فعال است
648   كلمه رمز وارد شده براي اين حساب از اعتبار ساقط شده است
649   اين حساب داراي دسترسي به شماره گيري نيست
650   سرور مقصد قادر به پاسخگويي نيست
651   مودم يك خطا گزارش نموده است
652   يك پاسخ نا شناس از طرف مودم
653   ماكرو مورد نياز براي مودم در داخل فايل پيدا نشد
657   فايل ابزار قادر به باز شدن نيست
659   فايل به يك ابزار نا شناخته اشاره دارد1
660   فايل داراي هيچ پاسخي براي دستور نيست
661   دستورات فايل گم شده است
664   سيستم خارج از حافظه در حال فعاليت است
665   مودم به خوبي پيكر بندي نشده است
666   مودم به خوبي عمل نميكند
667   سيستم قادر به خواندن فايل نيست
668   اتصال پايان يافت
674  سيستم قادر به خواندن حداكثر سرعت نيست
675   سيستم قادر به خواندن حداكثر سرعت نيست
676   خط تلفن مشغول است
677   به جاي مودم يك نفر جواب شما را داد
678   سيستم به شما پاسخ نميدهد سرور گوشي تلفن را بر نميدارد
679   سيستم شما قادر به تشخيص سيگنال اتصال نيست
680  بوق آزاد وجود ندارد يا خط تلفن وصل نيست
691   دسترسي شما به دليل ورود نام يا كلمه عبور اشتباه بسته شده است
692  يك خطاي سخت افزاري در مودم
699  مودم با خطاي سر ريزي بافر مواجه شده است
715  خطاهاي بسيار زيادي اتفاق افتاده است زيرا خط تلفن كيفيت بسيار بدي دارد
716   پيكر بندي IP سيستم سرور قابل استفاده نيست
717   IP بيشتري براي اختصاص به شما وجود ندارد
718   زمان تعيين شده براي پاسخگويي تمام شده است
719   اتصال توسط كامپيوتر سرور قطع شد
720   سيستم شما و سيستم سرور قادر به توافق بر سر پروتوكل كنترلي نيستند
723   شماره تلفن ورودي سيار طولاني است
732   سيستم شما و سيستم سرور قادر به توافق بر سر پروتوكل كنترلي نيستند
733   سيستم شما و سيستم سرور قادر به توافق بر سر پروتوكل كنترلي نيستند
735   آدرس درخواستي توسط سرور ناديده گرفته شد
737   لوپ بك تشخيص داده شده است
738   سرور آدرسي تعيين نكرد
740   قاعده شماره گيري نا معتبر
741   سيستم شما قادر به پشتيباني از مخفي سازي اطلاعات مورد نياز نيست
742   كامپيوتر مقصد قادر به پشتيباني از مخفي سازي اطلاعات مورد نياز نيست
756   اين اتصال در حال حاظر در حال شماره گيري است
769   مقصد تعيين شده قابل دسترسي نيست
770   ماشين مقصد تلاش براي اتصال را ناديده گرفت
777   تلاش براي تماس ناكام ماند زييرا مودم كامپيوتر مقصد غير قابل استفاده است
797  اتصال به كامپيوتر مقصد قابل برقراري نيست زيرا مودم پيدا نشد يا مودم مشغول است

سرویس دهنده های پیام کوتاه

 

 

شماره های سرویس دهنده های پیام کوتاه

 

1- شماره 30004246  :برای رسیدگی به شکایات علیه تاکسی ران ها  از طریق ارسال شماره پلاک تاکسی متخلف

2- شماره 30005151  : برای اطلاع از صورت حساب خلافی خودرو از طریق ارسال شماره عمودی پشت کارت خودرو موسوم به VIN

3- شماره 2000441  : برای پیگیری مرسوله های پستی از طریق فرستادن کد مرسوله

4- شماره 2000000  : برای اعلام نتایج کنکور

5- شماره های 1000384 و 1000370 فرهنگ لغت (مشروط به عضویت در وب سایت www.sms2him.com

6- شماره 2000444  : برای دسترسی به لغتنامه آریانپور

7- شماره 300072  : برای نوشتن وبلاگ در سرویس پرشین بلاگ

 8- شماره 30009  : برای اطلاع از صورت حساب تلفن همراه با فرمت (تاریخ شروع ، تاریخ انتها ) مثال:860101،860123

9- شماره200033 و 200030   بانک ملت (روابط عمومی)

10- شماره 200050  :  بانک اقتصاد نوین

11- شماره 200020 و 200021 و 200022 : بانک سپه

12- شماره 2000911 و 20093  : بانک کشاورزی

13- شماره  20000   : بانک سامان

14- شماره 200060  : بانک صادرات

15- شماره 200070   بانک تجارت

16- شماره 2000444   : برای اطلاع از پروازهای داخلی و خارجی از طریق ارسال عبارت flight-code

17- شماره 2000444  : برای اطلاع از نرخ ارزهای رایج از طریق ارسال Currency-name (اسم پول-کشور)

18- شماره 09123055005 و 1000305   : سازمان هواشناسی کشور از طریق ارسال پیش شماره شهر مورد نظر

19  : شماره 1000392  : ساعت کشورها از طریق ارسال نام کشور

20- شماره 1000393  : ترین ها

21- شماره 1000394   : مکان های دیدنی هر شهر

22- شماره 1000396  : مسافت بین شهرها

23- شماره 1000400  : آخرین بازی های رایانه ای

24-  شماره 1000401     : جدیدترین نرم افزارها

25- شماره 1000355  : اطلاع از Available (فعال) بودن وب سایت مورد نظر

26- شماره 09125885461   : برای اطلاع از آخرین وضعیت شاخص بورس، آخرین قیمت سهام معامله شده، و حجم معاملات روز . همچنین  شماره  2000444 برای گرفتن اطلاعات در همین مورد با فرستادن این عبارتها :

(نرخ سهام یک شرکت) bourse company-id

(بیشترین افزایش قیمت) bourse high

(کمترین افزایش قیمت) bourse low

27- شماره 1000380   : پیام کوتاه لطیفه

28- شماره 1000385  : پیام کوتاه سر کاری

29- شماره 1000388  : پیام کوتاه پند دهنده

30- شماره 1000391  : پیام کوتاه چیستانی

31- شماره 1000397  : اطلاعات فیلم های سینمایی

32- شماره 1000399  : اعلام 6 تیم اول لیگ برتر

33- شماره 2000444 و 1000388 فال حافظ از طریق ارسالhafez

 34- شماره 2000916 اذان و اوقات شرعی

35- شماره 1000357   : استخاره

36- شماره 1000359   : قرآن از طریق ارسال (ابتدا شماره سوره و سپس شماره آیه و بعد حرف f یاA برای فارسی یا عربی بودن آیه )

37- شماره1000381  : حدیث (عضویت در وب سایت sms2him الزامی است)

38- شماره 1000382   : نهج البلاغه  (عضویت در وب سایت sms2him الزامی است)

39- شماره 1000383   : سخن روز (عضویت در وب سایت sms2him الزامی است)

40- شماره 200444 اوقات شرعی ، از طریق فرستادن«pt »

41- شماره 2000999  : روزنامه خراسان

کدهای گوشی نوکیا

 

 

سري كامل كد هاي مخفي گوشي هاي نوكيا

 

ممکن است بعضی از این کد ها در یک سری از گوشی ها اجرا نشود !!

#06#*
سریال نامبر گوشی را نشان میدهد ( IMEI )

#92702689#*
نمایش : سریال نامبر گوشی ، تاریخ ساخت ، تاریخ فروش ، تاریخ آخرین تعمیرات ( 0000 به معنای نداشتن تعمیر قبلی) برای خروج از این صفحه باید گوشی را خاموش و دوباره روشن کنید.

#3370*
با این کد شما از حالت EFR استفاده خواهید کرد که باعث میگردد از حداکثر کیفیت صدای گوشی برخوردار شوید اما در عوض مصرف باطری شما کمی بالاتر خواهد رفت

#3370#
حالت EFR را غیر فعال میسازد.

#4720#*
گوشی را در حالت کیفیت صدای پائین قرار میدهد و در عوض مصرف باطری شما درحدود 30 درصد کاهش میابد.

#4720#*
حالت قبل را غیر فعال میسازد.

#0000#* و یا #9999#*
ورژن سیستم عامل گوشی ، تاریخ ساخت نرم افزار ، و نوع فشرده سازی را نشان میدهد.

#30#*
شماره های محرمانه گوشی را نمایش میدهد.

#67705646#*
در گوشی های مدل 3310 و 3330 لوگوی شبکه را حذف میکند ( IR-TCI )

#73#*
تایمر گوشی و همچنین تمام امتیازات بدست آمده در بازی ها را Reset میکند.

#746025625#*
نمایش وضعیت سرعت clock سیمکارت گوشی. اگر گوشی شما دارای حالت SIM Clock Stop Allowed باشد به این معنا خواهد بود که گوشی شما میتواند درحالت کمترین میزان مصرف باطری درحالت Standby قرار بگیرد.


#2640#*
کد رمز فعلی گوشی را نشان میدهد. کد رمز گوشی در حالت عادی 12345 می باشد.

#7780#*
RESET گوشی یا همان بازگشت به حالت تنظیمات کارخانه ای است. مناسب برای زمانیکه گوشی هنگ کرده است . درواقع درایو C گوشی را ریست میکند ( ریست گوشی بدون حذف برنامه ها و دفترچه تلفن و اس ام اس ) بعد از وارد کردن این کد ، گوشی از شما تقاضای وارد کردن security code را خواهد داشت.

#7370#*
فرمت گوشی . مناسب برای زمانیکه گوشی بسیار زیاد هنگ کرده است. درواقع این کد درایو C گوشی را فرمت میکند و البته تمامی برنامه ها و فایلهای موجود بر روی این درایو از بین خواهند رفت . بعد از وارد کردن این کد ، گوشی از شما تقاضای وارد کردن security code را خواهد داشت.

#43#*
کنترل حالت call waiting ( انتظار) گوشی.

#61#*
کنترل شماره ای که به عنوان divert در صورتیکه به تلفن پاسخ داده نشود ، تعیین گردیده است.

#62#*
کنترل شماره ای که به عنوان divert درصورتیکه شبکه دچار اشکال باشد ( آنتن نباشد ) تعیین گردیده است.

#67#*
کنترل شماره ای که به عنوان divert درصورتیکه گوشی اشغال باشد ، تعیین گردیده است.

#شماره*21**
divert به شماره مورد نظر در هر حالت.

#شماره*61**
divert به شماره موردنظر در حالت عدم پاسخ گوئی ( no Reply ) به تماس.

#شماره*67**
divert به شماره مورد نظر در حالت اشغال بودن گوشی ( on Busy )